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【講授方式】演講、文物欣賞、古文導讀
【課程說明】
那是中國歷史上一段過渡時期。
西晉滅亡後，中國陷入大分裂。逃到南方的晉朝皇室與貴族在南方重建政權，史稱東晉。中國南方也在加入這一新因素後產生變化，向南北朝中的「南朝模式」邁進，直到這種模式確立為止。所以東晉時代是中國歷史上一個典型的過渡時期，自有其特徵與研究價值。
在北方，五胡與漢人不斷建立名號各異的政權，整個黃河流域陷入大動亂。動亂到極點之後，終於出現統一的契機與民族融合的基礎，慢慢向胡、漢融合的新華人與新國家過渡。所以五胡十六國也是一個過渡時期的前半段。
※東晉的特徵
◎較為長命：
這個皇朝為時104年（317—420年），比之前的魏蜀吳三國、西晉與之後的宋、齊、梁、陳都長。然而「長命」並非因為它國勢強盛、統治成功而來，反而是因為它的皇室與中央政府積弱不振而來，這就激起我們研究的興趣。我們必須對這種「柔弱勝剛強」或「無用之用」的歷史現象提出解釋。
◎中央與地方的矛盾：
東晉的中央與地方始終存在著矛盾。當時中央與地方的矛盾種類繁多，有因地域與族群的差異而來，有因世家大族勢力的發展而來，有因軍事實力的分布與落差而來，也有因為對外政策的差異而來。然而這些為數眾多的矛盾持續存在，就代表當時南方還沒有任何一種勢力可以掌控一切，充分顯現過渡時期的特色。
◎族群與民族矛盾：
東晉的另一特色是漢人與南方原住民雜居，以及漢人中北方遷來的人與原來在南方的本地人雜居。這種情況當然造成族群與民族矛盾，卻也代表族群與民族融合過程中的一個階段。
◎南方大開發：
天下大亂之下，人口必然遷往較為安定的區域，西晉末年流民遷徙的目標就是長江流域及更南的區域。漢人人口大量進入這些地區，也將中國的農業文明帶入，造成中國南方的另一次大開發浪潮。
※十六國的特徵
◎倐興倏滅：
北方的大混戰造成政治的極度不穩定。倏起倏滅是十六國的特色，經常有好幾個國家同時存在。苻堅的前秦雖能統一北方於一時，但內部凝聚力不足，對東晉戰敗後前秦即告瓦解，北方也再度陷入分裂。
◎殘暴統治：
胡人政權的統治者常唯力是尚，缺乏長治久安的統治計畫與方式，於是十六國的統治大部分都充滿暴力與殘殺，當時也成為黑暗時期。
◎民族衝突與融合：
當時北方常在無政府狀態下，法律與秩序蕩然無存，民族的衝突必然趨向極端，「欺漢」與「滅胡」的行為屢見不鮮，而且極為激烈。唯在衝突的同時，融合的因素也悄悄出現，並成為此後中國歷史的一個重要因素。
【課程規劃】
基於此種體認，本課程將以導讀《晉書》原文為主要資料，配合《世說新語》等書，分次介紹東晉十六國後段的歷史。
《東晉》
① 09/02 流亡政權
② 09/09 南方新貌
③ 09/16 矛盾平衡
④ 09/23 北伐真相
⑤ 09/30 淝水之戰
⑥ 10/07 邁向南朝
《十六國後段》
⑦10/14 苻堅興亡與鮮卑崛起
【講師簡介】葉言都老師
1949年生於澎湖，祖籍北京，父系為滿族葉赫那拉氏。臺灣大學歷史系博士。曾任英文漢聲雜誌研究員、中國時報各項職務（從人間副刊編輯到財務長）、世新大學兼任講師、時報旅行社顧問、古蹟臺北故事館諮詢顧問、倪匡科幻小說決審委員、東吳大學兼任助理教授、敏隆講堂講師等。現任台北市長官邸藝文沙龍講師、時報文化出版獨立董事。以普及歷史，作為畢生志願！
【上課資訊】
上課時間_2024/09/02 開課，週一晚7:00-9:00
上課地點_任選實體或線上學習
▲實體教室：旅讀雜誌/臺北市松山區南京東路三段287號10樓
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2022-2024年線上課程
第一部序幕：
https://www.orchina.cloud/courses/yehonala1
第二部中華帝國的建立(上)：秦的帝國實驗：
https://www.orchina.cloud/courses/yehonala2
第二部中華帝國的建立(下)：漢帝國的成型：
https://www.orchina.cloud/courses/yehonala3
第三部西漢帝國的運作(一)：守成時期：
https://www.orchina.cloud/courses/yehonala4
第三部西漢帝國的運作(二)：發展時期：
https://www.orchina.cloud/courses/yehonala5
第三部西漢帝國的運作(三)：轉變與重整時期：
https://www.orchina.cloud/courses/yehonala6
第三部西漢帝國的運作：東漢的積重到崩潰
https://www.orchina.cloud/courses/yehonala7
第四部大分裂時代(一)三國史(上)
https://www.orchina.cloud/courses/yehonala8
第四部大分裂時代(一)三國史(下)
https://www.orchina.cloud/courses/yehonala9
第四部大分裂時代(二)兩晉、十六國(上)
https://www.orchina.cloud/courses/yehonala10
葉言都老師的六年讀史計畫
六年計畫大綱總表
